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L'École Maternelle franco-grecque à Athènes

Programme et sections de maternelle

Programme pédagogique

Une pédagogie moderne est mise en place pour assurer que nos élèves soient pleinement préparés à l’entrée à l’école primaire. Au programme:

  • Apprentissage de l’ autonomie, des responsabilités et des règles sociales
  • Apprentissage des  langues: français, grec, anglais (histoires, comptines et poésies, chansons, culture, jeux éducatifs)
  • Préparation à la lecture, l’écriture, le calcul, selon les dernières méthodes pédagogiques
  • Notions géométriques élémentaires
  • Initiation à l’informatique
  • Arts plastiques et travaux manuels
  • Activités psychomotrices, gymnastique, rythmique, expression corporelle, Yoga
  • Musique et mouvement (ORFF )
  • Découverte de l’ environnement et sensibilisation à la nécessité de le protéger
  • Sorties pédagogiques à thèmes, excursions
  • Intervenants extérieurs (marionnettistes, musiciens, professionnels etc.)

Les apprentissages des trois sections de maternelle

La classe des Petits (2 ans ½ à 4 ans)

  • Nous découvrons qui nous sommes et qui sont les autres, nous observons, nous imitons
  • Nous apprenons à partager l’espace, les jouets et l’attention de la maîtresse
  • Nous apprenons à nous exprimer autour de thèmes familiers (la famille, les habits, le temps, etc.)
  • Nous prenons plaisir à ècouter des histoires, à chanter, à jouer avec les mots
  • Nous mémorisons des comptines, nous apprenons à trier et classer des objets en fonction de leur taille, leur couleur
  • Nous prenons du plaisir à laisser des traces sur le papier, à dessiner des lignes et bientôt des formes
  • Nous explorons les possibilités de movement de notre corps, (courir, sauter, ramper, grimper) et celles d’objets divers (les balles, les cerceaux, les ficelles, etc.)

La classe des Moyens (4 ans à 5 ans)

  • Nous comprenons les règles de la vie en groupe, on peut s’expliquer, négocier
  • Nous savons suivre les consignes, nous pouvons nous concentrer et réfléchir
  • Nous savons faire une phrase pour se faire comprendre, nous avons acquis une certaine notion du temps (la différence entre avant et après, par exemple)
  • Nous comprenons que lire et écrire “vont ensemble”
  • Nous commençons à écrire des lettres, des chiffres, nous savons écrire notre nom
  • Nous savons compter des petites quantités d’objets et les associer au nombre correspondant
  • Nous utilisons le dessin, la peinture comme moyens d’expression
  • Nous affinons notre équilibre, notre coordination et apprenons à utiliser du matériel pour la gym
  • Nous nous initions à l’anglais et participons aux activités de musique et movement (ORFF)

La classe des Grands (5 ans à 6 ans)

  • Nous sommes en chemin pour devenir de vrais petits élèves
  • Nous sommes capables de prendre des initiatives, faire des choix, proposer des solutions á des problèmes
  • Nous pouvons tenir une conversation avec un adulte, raconter une histoire á partir d’images et exprimer nos sentiments
  • Nous savons que les mots sont composés de lettres et que les lettres sont des symboles pour des sons, nous essayons d’écrire des mots, nous jouons avec la phonétique et les syllables des mots
  • Nous savons compter des objets pour comparer des quantités, nous reconnaissons certaines formes géométriques, certains volumes, nous sommes capables de compter jusqu’á 30 et de lire les chiffres jusqu’á 10
  • Nous sommes capables de créer et de reproduire un motif graphique, d’utiliser le dessin pour représenter un modèle ou illustrer une histoire
  • Nous nous sommes familiarisés avec le cycle de la vie, les différentes espèces d’animaux, leurs habitats
  • Nous connaissons et savons appliquer certaines règles d’hygiène et de sécurité
  • Nous pouvons maintenant courir, sauter, en changeant de direction, lancer, compléter un parcours d’obstacles, coopérer avec notre équipe
  • Nous sommes initiés aux nouvelles technologies
  • En plus de nos activités d’anglais, de musique et movement, le Yoga fait maintenant partie de notre programme d’activités

Nous sommes enfin prêts pour ‘la grande école’.